凝聚团队合力,促进课程发展——记2020学年第一学期STEM+创智项目组工作会议

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作者:袁侃

97日下午,师三实验学校在行政楼三楼创新教室召开主题为“凝聚团队合力,促进课程发展”的STEM+创智课程项目组工作会议,蒋海英副校长、教务主任瞿海瑛老师、教科研负责人李雯老师以及全体STEM+创智课程教师参与本次会议。会议由STEM+创智项目组组长刘雨辰老师主持。

会议伊始,刘老师就STEM+创智项目组在暑期和开学阶段的教学工作检查情况进行反馈。她首先表扬了创智组教师们在暑期的教研活动时,积极参与线上教研、有序开展集体备课活动、主动优化教案、深入分析课例、认真整理课程材料和教具,为开学提升课堂教学质量做好了扎实的准备。对于下周即将开展的拓展课程,刘老师进行教学常规培训,她要求教师们在教学中要重视教学常规、加强课堂各环节的管理,重视教学反馈,做好过程性评价,体现创智课堂特有的活力与灵动。

接着,教务主任瞿海瑛老师就拓展课程教学常规工作再做强调,她希望教师们在教学中着重加强课程序列化管理,优化科目方案,提升学生创新意识,加强课程内容的二次开发,提升课程的广度、深度与内涵,思考创智课堂新形式。

 

蒋海英副校长在会上充分肯定了创智组教师们在假期中积极教研和自我充电,她说创智课程是增强学生创新意识,提高创新进行的素养,树立科学思想和科学方法的重要课程,需要挖掘广泛贴近学生生活趣味性很强的教学教材,需要教师探索行之有效的教学方法,充分激发学生的求知欲,调动学生的学习积极性、主动性。她要求创智项目组充分发挥教师团队的合力作用,积极开展学习和集体备课、集思广益、头脑风暴,不断充实课程内容,提升课堂教学技能,夯实自身专业素养提升课程品质。

通过本次工作会议,全体STEM+创智组教师将在立足创智课程的基础上,凝心聚力、抱团取暖、共同谋求创新发展,与“博雅”校本课程群共同成长,为促进学校的队伍建设特色发展和校园文化提升而不断努力。

 

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